身為教師，他勤勤懇懇，23 年如一日，教書育人，收獲滿園桃李；作為一名政協(xié)委員，他心系民生，調(diào)查研究，履職盡責(zé)，為地方發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，他就是邵武第三中學(xué)語(yǔ)文老師、民盟盟員、福建省邵武市第十四屆政協(xié)委員——馬俊勇。

春風(fēng)化雨，桃李滿園

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！瘪R老師的課堂總是充滿生機(jī)與活力。他仿佛一位神奇的魔法師，巧妙地調(diào)節(jié)課堂氣氛，把一個(gè)個(gè)有趣的故事像珍珠般融入教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生興致勃勃地走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

講解會(huì)意字時(shí)，他有獨(dú)特新穎的解讀方式。比如“休”字，他生動(dòng)地描繪出一個(gè)人靠在樹上歇息的畫面，讓學(xué)生瞬間在腦海中構(gòu)建出形象場(chǎng)景，輕松記住字的含義和構(gòu)造。課外活動(dòng)中，他更是創(chuàng)意無(wú)限。詩(shī)歌朗誦比賽上，他悉心指導(dǎo)學(xué)生用飽含情感的語(yǔ)調(diào)傳達(dá)詩(shī)詞韻味；寫作拓展活動(dòng)中，他帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，讓他們親身感受花鳥魚蟲的美妙，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

他不僅關(guān)注知識(shí)傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)。熱愛(ài)繪畫的學(xué)生，他鼓勵(lì)用畫筆描繪文學(xué)作品中的精彩場(chǎng)景；擅長(zhǎng)表達(dá)的學(xué)生，他給予更多課堂分享機(jī)會(huì)。在他的課堂上，每個(gè)學(xué)生都能找到屬于自己的舞臺(tái)，展現(xiàn)獨(dú)特魅力，收獲自信，茁壯成長(zhǎng)。

堅(jiān)守初心，培育英才

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！瘪R老師任教 23 年，始終堅(jiān)守?zé)霟岬慕逃跣?。他以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，在教育田野默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，宛如辛勤園丁，精心呵護(hù)每一株幼苗。

他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，就像關(guān)愛(ài)自己的孩子。善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，無(wú)論是成績(jī)優(yōu)異的還是稍顯不足的，他都一視同仁，傾心相助。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，給予更高期望和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)超越自我；對(duì)成績(jī)暫時(shí)落后的，耐心輔導(dǎo)，幫助分析問(wèn)題，找到適合的學(xué)習(xí)方法。他平等對(duì)待每一位學(xué)生，不因家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等因素而有偏見。

他將“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念融入工作每一個(gè)細(xì)節(jié)。課堂上，他是知識(shí)傳播者；課后，他是學(xué)生知心朋友。學(xué)生愿意與他分享生活喜怒哀樂(lè)，他認(rèn)真傾聽，給予溫暖回應(yīng)和建議。他關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展，不僅關(guān)心在校表現(xiàn)，還為未來(lái)規(guī)劃出謀劃策。學(xué)生面臨升學(xué)壓力和困惑時(shí)，他耐心分析形勢(shì)，提供專業(yè)指導(dǎo)；遇到挫折和困難時(shí)，他用溫暖話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)，幫助學(xué)生重新振作，勇敢面對(duì)。

精益求精，勇攀高峰

“欲窮千里目，更上一層樓?！瘪R老師在教研工作中不斷追求卓越，展現(xiàn)對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和執(zhí)著追求。

他認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，深入研究 2022 版新課程標(biāo)準(zhǔn)精神內(nèi)涵，力求將最新教育理念和方法融入教學(xué)實(shí)踐。他深知，只有不斷更新知識(shí)體系，才能更好滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。

備課過(guò)程中，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)。為讓學(xué)生更好理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，他查閱大量資料，尋找最通俗易懂的解釋方式。同時(shí)，高度注重中考信息收集和研究，分析歷年中考命題趨勢(shì)和規(guī)律，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，為學(xué)生升學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作為市語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)組成員，他充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。積極指導(dǎo)年輕教師，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，幫助解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。組織各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師相互交流、共同探討，形成積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì)。在他帶領(lǐng)下，市大集備組教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成果顯著。

他不斷反思教學(xué)實(shí)踐，與同事交流探討，努力鉆研教材，探索教與學(xué)的最佳銜接點(diǎn)。通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn)，教學(xué)方法日益成熟，教學(xué)效果越來(lái)越好。不僅提升了自己的專業(yè)水平，還帶動(dòng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)進(jìn)步，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升做出重要貢獻(xiàn)。

心懷天下，擔(dān)當(dāng)使命

“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！瘪R老師積極履行民盟盟員和政協(xié)委員職責(zé)，展現(xiàn)高度社會(huì)責(zé)任感和使命感。

他加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)和參政議政能力。通過(guò)參加各類培訓(xùn)和活動(dòng)，深入了解國(guó)家方針政策和社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為更好履行職責(zé)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

他深入基層，開展廣泛細(xì)致調(diào)研。走進(jìn)社區(qū)，與居民親切交流，了解生活狀況和需求；走進(jìn)企業(yè)，與企業(yè)家座談，關(guān)注發(fā)展困境和創(chuàng)新需求。用心傾聽民聲，收集民意，將群眾呼聲和訴求轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量提案和建議。

他積極建言獻(xiàn)策，參政議政。撰寫的社情民意信息多篇被省政協(xié)采納，為解決經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)等問(wèn)題貢獻(xiàn)智慧和力量。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，提出關(guān)于優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、促進(jìn)中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的建議；在文化建設(shè)方面，呼吁加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，提升全民文化素養(yǎng)。以實(shí)際行動(dòng)傳遞民聲，做好黨和政府的“復(fù)眼”和“順風(fēng)耳”，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展發(fā)揮積極作用。（供稿單位：民盟南平市委會(huì) 作者：徐珊）

個(gè)人簡(jiǎn)介

馬俊勇，男，漢族，1979年11月出生。其為邵武第三中學(xué)的語(yǔ)文教師，同時(shí)也是邵武市語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)組成員、邵武市書香指導(dǎo)組成員。身為民盟盟員，他還是邵武市第十四屆政協(xié)委員、民盟邵武市委會(huì)委員，并且在2023年開始擔(dān)任民盟南平市委會(huì)“老帶新”青藍(lán)工程的資深導(dǎo)師。他曾多次獲得殊榮，2006年被評(píng)為邵武市優(yōu)秀班主任，2011年獲評(píng)邵武市優(yōu)秀教師，2012年榮獲福建省課題研究“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”稱號(hào)。2017年，在南平第九屆中學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課競(jìng)賽中斬獲一等獎(jiǎng)。2018年，《不忘初心跟黨走 青春奮斗永不止》在福建省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)03期發(fā)表。2022年，獲福建民盟反映社情民意工作“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，以及紀(jì)念福建民盟組織成立75周年“優(yōu)秀盟務(wù)工作者”殊榮。2022年，其CN論文《新課程理念下的初中語(yǔ)文作文教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策探析》被《名師在線》收錄。2023年，福建民盟微信公眾號(hào)推出“紀(jì)念‘五一口號(hào)’發(fā)布75周年”專欄，他的優(yōu)秀文章《矢志不渝跟黨走，攜手奮進(jìn)新時(shí)代》得以刊發(fā)。此外，2023年其撰寫的論文《智慧教育對(duì)提升我國(guó)教育質(zhì)量和促進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的實(shí)踐措施探討》被評(píng)為第十屆民盟教育論壇優(yōu)秀論文。