“2009年，‘媽祖信俗’被聯(lián)合國教科文組織列為《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，媽祖文化也成為了全世界，尤其是21世紀(jì)海上絲綢之路沿線國家共同的精神財富……”日前，一場新媒體線上直播在媽祖文化的發(fā)祥地——福建莆田湄洲島開展，來自福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部2024年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動“云賦新遺”實(shí)踐小分隊利用新媒體專業(yè)優(yōu)勢，化身“主播”帶領(lǐng)觀眾沉浸式體驗(yàn)媽祖文化，以“數(shù)字+新媒體”的形式賦能非遺文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于美育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要指示精神，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承，今年暑假，福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部“云賦新遺”實(shí)踐小分隊走進(jìn)莆田這座紅色文化與非遺文化相互浸潤的福建省首批歷史文化名城，依托學(xué)院宣傳部新媒體中心的專業(yè)優(yōu)勢，圍繞莆仙戲、莆田玉雕、莆田泥塑、莆田木雕、媽祖信俗等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通過自媒體平臺開設(shè)公益直播、進(jìn)行微采訪、拍攝微紀(jì)錄片等多元載體形式記錄非遺故事，開展“數(shù)字+新媒體賦能非遺文化傳承”探索活動，創(chuàng)作積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化精品，利用新媒體賦能，帶領(lǐng)大眾以新視角重新認(rèn)識非遺、了解非遺，解鎖非遺“破圈密碼”。

新載體 化作理論學(xué)習(xí)“活素材”

暑期實(shí)踐活動開展過程中，“云賦新遺”實(shí)踐小分隊（下文簡稱為實(shí)踐隊）來到閩中革命烈士陵園祭奠革命烈士，緬懷革命先烈，賡續(xù)紅色血脈?；顒蝇F(xiàn)場，實(shí)踐隊全體師生在紀(jì)念碑下向革命烈士致以崇高敬意。悼念儀式結(jié)束后，大家移步至福建省愛國主義教育基地、首批省級黨史教育基地閩中革命史紀(jì)念館，參觀并了解烈士們的英勇事跡。大家共同感悟革命道路的艱苦曲折，深刻體會革命先烈堅定執(zhí)著的理想信念和英勇無畏的革命精神。

同學(xué)們對著鏡頭錄制非遺文化講解視頻

實(shí)踐隊將紅色故事錄制成系列微視頻，“每一段短視頻，每一幅畫面，都在講述革命先烈的故事?！鄙蹠鲜歉＝謽I(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造系的大二學(xué)生，今年是他第二次參加暑期社會實(shí)踐活動，這兩年，他以暑期社會實(shí)踐為契機(jī)，用手中的鏡頭記錄下許多紅色故事。今年夏天他跟隨著實(shí)踐隊來到了莆田，通過新媒體手段讓紅色故事“活起來”“走出去”，這些視頻資料也成為更多青年開展理論學(xué)習(xí)、堅定理想信念的“活素材”。

新“橋梁” 為非遺傳承注入新活力

同學(xué)們了解莆田玉雕制作技藝

為了了解更多非遺文化知識，實(shí)踐隊一行走進(jìn)非遺項(xiàng)目集中的興化府歷史文化街區(qū)，尋訪莆田非遺傳承人，并遇到莆田玉雕非遺傳承人、福建省工藝美術(shù)師、國家一級（高級）雕刻技師徐建輝，還現(xiàn)場了解、體驗(yàn)了莆田玉雕的制作過程。“莆田玉雕和莆田木雕相輔相成，形成獨(dú)特的以結(jié)構(gòu)立傳、層次分明、疏密相襯的藝術(shù)風(fēng)格?！毙旖ㄝx在接受實(shí)踐隊采訪時向同學(xué)們介紹道，為了傳承玉雕技藝，他在多所學(xué)校開設(shè)玉石雕刻專業(yè)課程，創(chuàng)立教、研、創(chuàng)立體化的產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，平時也通過直播進(jìn)行電商運(yùn)營，利用新手段傳承與發(fā)展非遺文化。

與莆田玉雕有異曲同工之妙的還有莆田泥塑和莆田木雕，在中國工藝美術(shù)大師、省非遺木雕泥塑代表性傳承人吳文忠的勞模工作室，同學(xué)們觀賞到了吳文忠大師的手工藝品，并了解到吳文忠為了打破傳統(tǒng)藝術(shù)行業(yè)壁壘，著手建立傳統(tǒng)工藝保護(hù)體系，與職業(yè)院校合作，聯(lián)辦彩繪、泥塑培訓(xùn)基地，并應(yīng)邀到全國各地參展、授課，借機(jī)將這一傳統(tǒng)技藝推向全國的事跡，同學(xué)們紛紛贊嘆不已。福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聞2301班的鄭欣妮同學(xué)表示：“非遺傳承人的初心就是讓傳統(tǒng)的非遺技藝得到傳承，并進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。此次社會實(shí)踐，我們用手中的鏡頭，記錄非遺故事，和非遺傳承人們一起成為莆田非遺的參與者與傳播者，讓更多的人看到了各地中華傳統(tǒng)文化的魅力，為助力非遺傳承貢獻(xiàn)了我們的青春力量?！?/p>

新“引擎” 推動傳統(tǒng)文化“活”起來

在莆田博物館，實(shí)踐隊在莆田市悠久歷史文化長廊中探秘中國古代戲曲藝術(shù)形態(tài)的“活化石”、福建省傳統(tǒng)地方戲曲劇種、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——莆仙戲，體會莆仙戲的表演和音樂風(fēng)格。

實(shí)踐隊帶隊教師陳老師現(xiàn)場為學(xué)生上專題思政課，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于美育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要指示精神?！胺沁z等傳統(tǒng)文化的傳承需要與時俱進(jìn)?！标惱蠋熃榻B，未來，學(xué)校也會開展更多的“數(shù)字+新媒體賦能非遺文化傳承”活動，為中華傳統(tǒng)文化“打call”。

在湄洲島，實(shí)踐隊走進(jìn)我國首個信俗類世界遺產(chǎn)——媽祖信俗。實(shí)踐隊成員化身“主播”，邀請媽祖信俗工作人員一起通過網(wǎng)絡(luò)平臺開啟了一場媽祖信俗公益直播。直播間里互動不斷，一位粉絲說：“這個實(shí)踐團(tuán)太有意思了，媽祖信俗喚醒了我的鄉(xiāng)愁記憶”。觀眾通過直播深入了解媽祖文化的起源及媽祖信俗傳承創(chuàng)新之道，領(lǐng)略媽祖文化等多彩非遺的獨(dú)特韻味。

學(xué)校軟件技術(shù)2302班的吳聆凡同學(xué)是莆田人，她在下播后說：“雖然我是莆田人，但這是我第一次深入了解莆田的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以及其背后的文化底蘊(yùn)。這讓我明白了非遺文化的傳承有多么的重要。作為新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，用‘?dāng)?shù)字+新媒體’賦能非遺文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承，推動傳統(tǒng)文化‘活起來’，進(jìn)而助力八閩大地鄉(xiāng)村振興建設(shè)！”

習(xí)近平總書記對青少年寄語：“每一種文明都延續(xù)著一個國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，更需要與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。”福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部“云賦新遺”實(shí)踐小分隊用手中的鏡頭，記錄非遺故事；用新媒體直播和短視頻等新表達(dá)方式，講述非遺故事；用實(shí)踐感悟，帶領(lǐng)大眾以新視角重新認(rèn)識非遺，成為非遺文化的參與者與傳播者。度過了這個充實(shí)的暑假，實(shí)踐隊成員們紛紛表示，在未來的學(xué)習(xí)生活中，他們將牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，肩負(fù)起青年擔(dān)當(dāng)與使命，發(fā)揮新媒體專業(yè)特長，打造學(xué)校新媒體矩陣，用鏡頭聚焦非遺等傳統(tǒng)文化，用自己的所學(xué)所長為非遺文化傳承貢獻(xiàn)青春力量。

（圖片由福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部新媒體中心提供）

作者：陳蕾羽