9月8日，慶祝第40個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰活動在京舉行，會議表彰了一批全國先進集體和個人，光澤縣寨里福州小學(xué)校長陳建榮被授予“全國模范教師”稱號。

陳建榮1976年出生于光澤縣寨里鎮(zhèn)桃林村，1995年南平師范學(xué)校畢業(yè)后分配到寨里鎮(zhèn)太銀小學(xué)任教。太銀村地處偏遠(yuǎn)，全村6個村民小組散落在大山深處，所以學(xué)校近一半的學(xué)生都是寄宿生。陳建榮到校后不但要承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，還要管理學(xué)校幾十名寄宿生。為此，他在做好教學(xué)工作的同時，把全部精力都放在這些遠(yuǎn)離父母的孩子身上。他記不清有多少個夜晚帶著生病的孩子到村衛(wèi)生所就診，也記不清自己墊付了多少的醫(yī)藥費。他常說，只要學(xué)生健康，花點小錢算不了什么。

為了盡快熟悉學(xué)生的情況，他充分利用課余時間進行家訪。家住秋竹坑組的一名學(xué)生因家庭原因多次輟學(xué)。雖然每次去他家都需翻山越嶺走上40多分鐘，但陳建榮從未放棄，經(jīng)過多次家訪動員，最終該生返校并順利考上初中。也正因為全校老師的共同努力，太銀小學(xué)沒有一位學(xué)生輟學(xué)，連續(xù)多年學(xué)校的學(xué)額鞏固率都達100%。

2003年，陳建榮被組織任命擔(dān)任太銀小學(xué)校長。為了能心無旁騖地搞好學(xué)校工作，在征得父母和妻子的支持和同意后，2004年，陳建榮申請把妻子從離縣城較近的崇仁儒堂小學(xué)調(diào)到太銀小學(xué)任教，并把還在讀小學(xué)的兒子也帶到太銀小學(xué)就讀。很多人說他傻，但他認(rèn)為只有把更好的教師、更好的教育資源引進學(xué)校，才能點燃希望的星火，幫助山里的孩子放飛夢想。

2007年9月，寨里鎮(zhèn)被確定為光澤縣振興山區(qū)教育改革試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。同年，寨里鎮(zhèn)把該鎮(zhèn)上片區(qū)7個行政村的高年級學(xué)生都集中到位于儒州村的福州小學(xué)就讀，學(xué)校寄宿生從不足50人增到近200人，該校也成為光澤縣最大的農(nóng)村村級寄宿制學(xué)校。福州小學(xué)原名寨里儒州小學(xué)。1992年7月4日，學(xué)校被洪水沖毀，福州市干部職工捐款重建，當(dāng)年12月底完成了新校的重建及搬遷。當(dāng)?shù)卮迕窀心罡Ｖ萑嗣竦臒o私幫助，便將儒州小學(xué)改為福州小學(xué)。

因為有著豐富的寄宿生管理經(jīng)驗，2007年，陳建榮被組織調(diào)到福州小學(xué)擔(dān)任校長。雖壓力倍增，但他沒有退縮，而是迎難而上，忘我工作。

為了讓學(xué)生能吃上新鮮可口且有營養(yǎng)的飯菜，陳建榮率先在學(xué)校辦起食堂；針對學(xué)生住宿條件不好，他積極向上級部門爭取資金240多萬元，新建一幢四層可容納近200名學(xué)生住宿的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生宿舍。在他的積極爭取下，福州小學(xué)先后完成了校內(nèi)運動場、教學(xué)綜合樓、功能室的建設(shè)和改造。學(xué)校也先后獲評光澤縣實施素質(zhì)教育先進學(xué)校、福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省級“溫馨校園”。

學(xué)高為師，身正為范。從教多年來，無論是當(dāng)一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校校長，陳建榮都堅持承擔(dān)一線教學(xué)任務(wù)。他工作勤懇敬業(yè)、教學(xué)業(yè)績突出，獨立撰寫的多篇教學(xué)論文先后在CN刊物發(fā)表及省、市教學(xué)年會上交流，他還先后獲得“福建省實事助學(xué)基金杰出教師”“南平市優(yōu)秀教師”“光澤縣優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。