再過(guò)2個(gè)多月，從教40年的光澤縣第一中學(xué)數(shù)學(xué)教師謝尊旺就要離開教師崗位，正式退休了。

從20歲走上三尺講臺(tái)的“小年輕”，到已是退休年紀(jì)的“大先生”，40年來(lái)，謝尊旺始終以飽滿的熱情，在教育這片沃土上孜孜不倦地耕耘著，用實(shí)際行動(dòng)踐行“安靜教書，潛心育人”的教育理念，詮釋了一名共產(chǎn)黨員、一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“‘沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)，教書育人在細(xì)微處，學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中’。這是教育學(xué)家、新中國(guó)比較教育學(xué)科奠基人顧明遠(yuǎn)先生提出的教育信條，也是我的教育信條。”謝尊旺坦言，從1984年8月成為一名教師以來(lái)，不論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，還是在光澤縣第一中學(xué)，他一直在努力學(xué)習(xí)實(shí)踐。

從小就夢(mèng)想成為一名教師的謝尊旺說(shuō)，在第一次走進(jìn)司前中學(xué)的班級(jí)，看到課堂上孩子渴求知識(shí)的雙眼時(shí)，他就覺得自己的工作很神圣。在他看來(lái)，教師不只是教授學(xué)生知識(shí)，更多的是讓他們更好地在自己喜歡的領(lǐng)域，去發(fā)光發(fā)熱。

“我們要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)作一件快樂(lè)又有成就感的事，感受數(shù)學(xué)特有的美妙?！敝x尊旺說(shuō)。為了打造高效課堂，謝尊旺潛心鉆研，探索運(yùn)用“分層教學(xué)法”，努力做到因人施教；他還認(rèn)真探索小組合作學(xué)習(xí)模式，通過(guò)學(xué)生自主展示，尋求細(xì)節(jié)突破，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)信心，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

“謝老師的數(shù)學(xué)課很有特色，他善于將知識(shí)點(diǎn)寓于日常趣事之中，讓我們?cè)跇?lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。讓原本對(duì)數(shù)學(xué)不‘感冒’的我喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)提高很多?！惫鉂煽h第一中學(xué)2008屆初中畢業(yè)生黃文靜至今對(duì)謝尊旺老師的數(shù)學(xué)課記憶猶新。

作為一名老教師，謝尊旺雖然早已把初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)吃深吃透，但他仍然不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流聽課等，給自己“充電”，并按照新課標(biāo)新理念新要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)情，選準(zhǔn)課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和適合教師自身知識(shí)特點(diǎn)的教學(xué)方法。

謝尊旺還樂(lè)于分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師克服教學(xué)難點(diǎn)，掌握教學(xué)技藝。在他的影響下，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的每一位教師都積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更新教學(xué)理念，努力做到理論和實(shí)踐結(jié)合，形成了務(wù)實(shí)有效的教、學(xué)、研、培一體化教研機(jī)制。

三尺講臺(tái)四十載，桃李芬芳滿天下。回首40年教師生涯，謝尊旺說(shuō)：“作為一名教師，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；作為一名老教師，就要為年輕教師示范；作為一名黨員，就要不忘初心使命，自覺做好立德樹人的本職工作。”

今年12月，謝尊旺就要結(jié)束40年的教學(xué)生涯，離開為之奮斗了大半輩子的講臺(tái)，心中難免有些不舍。他說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)給我的幸福感，一方面來(lái)自科研和教學(xué)上取得的成績(jī)，更重要的是得到學(xué)生和家長(zhǎng)的信任?！?/p>