兒童電話手表作為一種便捷的通信工具，已經(jīng)成為許多家長為孩子購買的必備品。這類精巧的電子產(chǎn)品，具備定位、學(xué)習(xí)、社交、娛樂等多種功能，頗受孩子們的青睞。然而，隨著電話手表的廣泛使用，其使用安全問題也日益凸顯，令家長們感到擔(dān)憂。

“附加功能” 暗藏安全隱患

對于家長來說，購買兒童電話手表主要為了通過手表的定位功能，掌握孩子的行蹤。同時，手表的通信功能也讓孩子在遇到緊急情況時能夠及時與家長取得聯(lián)系，獲得幫助。這也是市民王女士為孩子購買電話手表的初衷?！盀榱朔奖懵?lián)系，從幼兒園大班起，我就給孩子配了電話手表。以前都沒有關(guān)注過，電話手表還有交友功能。”王女士告訴記者，在一次清理孩子電話手表信息時，她無意間發(fā)現(xiàn)孩子的通訊錄里一大半是陌生人，并加入了十多個群聊。有的群聊里，互為好友的孩子們用臟話互相謾罵，有的還發(fā)送不雅圖片，令王女士十分吃驚。

經(jīng)過詢問得知，這些陌生人大多是孩子在公園游玩時認(rèn)識的朋友。同一品牌的電話手表，只需要相互“碰一碰”就能添加好友。朋友建立群聊，只要勾選加入，不需用戶本人同意。王女士頓感不妙，這些所謂的“好友”多數(shù)用的是昵稱，“好友”個人情況并不透明，自家孩子卻時常在“朋友圈”分享自己的生活。王女士一方面擔(dān)心孩子泄露隱私帶來安全風(fēng)險，另一方面，“零門檻”的社交方式，可能會讓孩子被不良信息誤導(dǎo)。于是，王女士開通了家長驗證功能，為孩子交友筑起了一道“防火墻”。

市民陳先生的孩子是一名小學(xué)二年級學(xué)生。為了方便孩子購買學(xué)習(xí)用品，他開通了電話手表的支付功能。今年9月開學(xué)初，陳先生發(fā)現(xiàn)，孩子未征得家長同意，就用手表上的支付功能購買了六十多元的游戲卡。他意識到，孩子缺乏對金錢的認(rèn)知，自我控制能力弱，在沒有家長監(jiān)管的情況下，容易沖動消費或被誤導(dǎo)消費。陳先生便為電話手表開通了支付限額功能。

還有部分家長表示，電話手表里的“附加功能”越來越多，令孩子沉迷其中。比如，可以通過積分裝扮個人卡通形象，發(fā)“朋友圈”點贊或評論，還有各種休閑小游戲……一些功能可能會引起孩子的攀比心理，或是泄露隱私、接收不良信息等，對兒童的身心健康不利，家長們?yōu)榇烁械綋?dān)憂。

家長監(jiān)管 筑牢第一道“防線”

在走訪商家的過程中，記者注意到，不同品牌重點宣傳電話手表的通信和定位功能，而電話手表炫酷的外觀、豐富的學(xué)習(xí)應(yīng)用、社交功能等也同樣受到消費者的關(guān)注。個別商家透露，如今兒童電話手表的功能不斷迭代升級，視頻通話、二維碼支付、情緒監(jiān)測、“朋友圈”、微聊等等功能的誕生，就是為了滿足青少年、兒童的好奇心，拓展他們的社交需求。但是，不少商家坦言，電話手表豐富的功能確實有潛在的安全風(fēng)險。在沒有成人指導(dǎo)的情況下，孩子可能與陌生人建立聯(lián)系，肆意消費，瀏覽不良信息，甚至遭遇各種形式的騷擾。家長應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際需要，在下載應(yīng)用時為孩子嚴(yán)格把關(guān)。

“孩子解鎖電話手表功能，比家長玩得還溜?！蹦称放齐娫捠直礓N售人員蔣立航發(fā)現(xiàn)，許多家長在購買電話手表時，只關(guān)注性價比，如，拍照像素、手表內(nèi)存、學(xué)習(xí)應(yīng)用配置等。她認(rèn)為，家長是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，在兒童電話手表的使用過程中，應(yīng)承擔(dān)起監(jiān)管責(zé)任。首先，家長要教育孩子正確使用電話手表，關(guān)注隱私保護(hù)，告誡孩子不隨意交友，不透露個人信息，不瀏覽不良內(nèi)容。其次，家長要詳細(xì)了解電話手表的使用說明，可以通過綁定關(guān)聯(lián)手機(jī)，管理孩子電話手表里的應(yīng)用。包括添加好友權(quán)限、手表禁用時間、限制應(yīng)用使用時長、限制支付額度等。孩子年紀(jì)尚小，辨別是非能力弱，建議家長定期檢查孩子的電話手表，查看聊天記錄、支付記錄等，及時發(fā)現(xiàn)并干預(yù)孩子不恰當(dāng)?shù)氖褂眯袨椤?/p>

記者了解到，為了降低兒童電話手表在使用中的信息安全風(fēng)險，保護(hù)個人信息安全，2022年4月15日，國家市場監(jiān)督管理總局發(fā)布了首個兒童手表國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在系統(tǒng)升級功能、身份鑒別、訪問控制、數(shù)據(jù)安全、安全審計和個人信息保護(hù)等信息安全方面“立規(guī)矩”。確保孩子們在享受科技帶來便利的同時，也能夠安全、健康地成長。

守護(hù)成長 關(guān)注孩子心理需求

采訪中，不少家長反映，孩子的電話手表使用頻率最高的不是通信、定位功能，而是朋友圈、微聊等社交應(yīng)用。國家二級心理咨詢師、家庭教育高級指導(dǎo)師高富玉認(rèn)為，電話手表的社交功能滿足了孩子與同伴交流互動的愿望。家長要認(rèn)識到，孩子正處在社交渴望年齡，不要過分限制他們使用社交功能，但要關(guān)注他們的社交對象和交流內(nèi)容?？梢酝ㄟ^設(shè)定使用時間、保護(hù)個人隱私、規(guī)范社交行為等方式，引導(dǎo)孩子正確使用電話手表。

首先，家長要和孩子明確，電話手表的主要用途是為了方便聯(lián)系和確保安全，而不是用于娛樂或過度社交。當(dāng)孩子興奮地告訴家長，自己用電話手表又交上了新朋友時，家長不必持有否定的態(tài)度。高富玉老師建議家長，可以和孩子一起討論如何與新朋友友好相處，同時提醒孩子注意保護(hù)個人信息。告訴孩子在使用電話手表社交時要文明、友好地與他人交流，不能發(fā)送不適當(dāng)?shù)男畔⒒騾⑴c不良的社交活動。如果發(fā)現(xiàn)孩子存在不當(dāng)?shù)纳缃恍袨椋皶r指出并糾正。

為了避免孩子過度使用電話手表，影響學(xué)習(xí)生活，家長需要設(shè)定合理的使用時間。根據(jù)孩子的日?；顒影才牛贫ń脮r間。在設(shè)定禁用時間時，可以和孩子一起商量，讓孩子參與決策。在感受到家長的理解和尊重后，孩子會更愿意遵守規(guī)則。家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子建立正確的消費觀，理性選擇商品，需要使用電話手表支付時，先告知父母，征得同意，有規(guī)劃地支配金錢。

通過這些溝通方式，不僅能夠有效地規(guī)范孩子使用電話手表的行為，還能在交流過程中加深親子間的理解與信任。給孩子足夠的自由空間，能幫助孩子建立積極健康的人際關(guān)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并在家長的正確引導(dǎo)下嘗試更多的新鮮事物。

作者：□本報記者 黃靚 文/攝