9月1日晚8點(diǎn)，

武夷山國(guó)家公園亮相央視《開(kāi)學(xué)第一課》，

給全國(guó)中小學(xué)生帶來(lái)了

一堂生動(dòng)形象的“實(shí)景課堂”。

南平市各中小學(xué)校

組織學(xué)生或集中或在家收看。

南平一中組織學(xué)生集體收看

南平八中組織學(xué)生集體收看

南平市盲聾啞學(xué)校組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課》

《開(kāi)學(xué)第一課》以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題，全面呈現(xiàn)“中國(guó)式現(xiàn)代化”的壯美圖景，其中生態(tài)文明選題首次以“實(shí)景課堂”形式探訪世界文化和自然雙遺產(chǎn)國(guó)家公園——武夷山國(guó)家公園。

同學(xué)們?cè)谘胍曋鞒秩说膸ьI(lǐng)下探尋這個(gè)生物模式標(biāo)本產(chǎn)地：跟隨生態(tài)環(huán)境部南京環(huán)境科學(xué)研究所研究員馬方舟尋找“神奇物種”，感知生物多樣性；與科技特派員廖紅一起走進(jìn)生態(tài)茶園，了解科技賦予生態(tài)的神奇力量；在朱熹園中，從中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）哲學(xué)教研部副主任、教授喬清舉的講述中認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)自然的重要意義，領(lǐng)略朱子文化的真諦，從生態(tài)、人文等角度追根尋源，感受中國(guó)現(xiàn)代化生態(tài)文明建設(shè)成就。

看完節(jié)目，武夷山第一中學(xué)學(xué)生謝睿想十分驕傲與激動(dòng)，

作為武夷山的一分子，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要更好地保護(hù)環(huán)境，為武夷山的生態(tài)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。

南平師范附屬小學(xué)學(xué)生肖雨萱說(shuō)，

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》非常精彩，尤其是看到武夷山國(guó)家公園優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境后感觸很深，我要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。作為學(xué)?！熬G苗假日行動(dòng)”的志愿者，我多次參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，希望能通過(guò)自己的言行，帶動(dòng)身邊更多的人參與環(huán)境保護(hù)，共同為家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

邵武一中學(xué)生尤子昂說(shuō)，

《開(kāi)學(xué)第一課》不僅告訴我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境，還告訴我們傳承朱子文化的意義，我決定今后要做“綠水青山就是金山銀山”理念的傳播者和踐行者，身體力行，共同建設(shè)人與自然和諧共生的美麗中國(guó)。

教師觀看《開(kāi)學(xué)第一課》

武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)彭璇說(shuō)，

青少年是未來(lái)美麗中國(guó)的建設(shè)者和享有者，作為教育工作者，我們將牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，持續(xù)加強(qiáng)生態(tài)文明教育，讓孩子們從小牢固樹(shù)立生態(tài)文明保護(hù)意識(shí)，共同守護(hù)這片綠水青山。