萬物始發(fā)春回暖，23日，國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣科技特派團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)培訓(xùn)班迎來結(jié)班式，來自國(guó)家重點(diǎn)幫扶縣所在的西部10?。▍^(qū)、市）科技管理部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志，以及重點(diǎn)幫扶縣科技特派團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，160余名學(xué)員，在為期三天的培訓(xùn)課程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研討、滿載而歸。

在市委黨校，福建省原副省長(zhǎng)李川圍繞科技特派員制度的發(fā)源及南平實(shí)踐為學(xué)員們帶來了開班第一課。林占熺教授、全國(guó)人大代表廖紅教授等優(yōu)秀科技特派員，與學(xué)員們共同交流分享科特派工作經(jīng)驗(yàn)、研究探討科技特派團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)工作方法。

“作為科技特派員，最根本、最重要的目標(biāo)就是讓科技為農(nóng)民服務(wù)?！绷终紵缃淌诒硎?，“我們要把論文寫在田野大地上，寫在農(nóng)民的錢袋子里，農(nóng)民的錢袋子鼓了，就是對(duì)我們工作成績(jī)最大的肯定?！?/p>

專題講座、分組討論、成果推介，一場(chǎng)場(chǎng)形式多樣、滿是干貨的培訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)員收獲滿滿。

“原副省長(zhǎng)李川的講座追根溯源，讓我們了解了科技特派員制度的發(fā)展歷程，了解了南平機(jī)制和值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)做法，幾位團(tuán)長(zhǎng)和科技特派員的經(jīng)驗(yàn)分享，也讓我受益匪淺?！痹颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)郭華春教授說。

從建陽區(qū)水吉鎮(zhèn)仁山村葡萄桔柚示范帶，到武夷山燕子窠生態(tài)茶園“茶產(chǎn)業(yè)”科特派示范基地，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)上，學(xué)員們踏著春的足跡，一路走一路看，一同分享所思所想。

“我們?cè)谀掀揭姷搅丝萍继嘏蓡T制度的典型樣板，了解了‘高位嫁接，重心下移’科技特派員制度南平機(jī)制取得的成果，我們會(huì)第一時(shí)間把這種先進(jìn)的做法和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給我們團(tuán)里的成員，因地制宜，制定幫扶模式和具體舉措。”內(nèi)蒙古興安盟農(nóng)牧科學(xué)研究所所長(zhǎng)徐興健表示，“在內(nèi)蒙古，我們有農(nóng)區(qū)、牧區(qū)、半農(nóng)半牧區(qū)，正在著力打造我國(guó)北方的糧倉、肉庫、奶罐、絨都，將帶著這次學(xué)習(xí)的成果，帶著滿腔熱情，和幫扶縣的兄弟姐妹們共同解決好當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問題，服務(wù)好鄉(xiāng)村振興工作?！?/p>

交流研討、碰撞思想、深化友誼，通過三天的培訓(xùn)，在科技特派團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)班式上，學(xué)員們?cè)捀邢?、聊體會(huì)、談收獲，共享分組討論成果。

廣西水產(chǎn)科學(xué)研究院院長(zhǎng)羅永巨表示，提升重點(diǎn)幫扶縣農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新應(yīng)用能力，要摸清幫扶縣產(chǎn)業(yè)需求、科技需求，梳理出制約當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題，抓技術(shù)體系建設(shè)，通過引入院士團(tuán)隊(duì)等各方資源，與地方科技部門共同推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)建設(shè)，充分應(yīng)用科技力量解決幫扶縣的實(shí)際問題。

貴州省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究所副所長(zhǎng)韋小平說，提升重點(diǎn)幫扶縣本土科技人才專業(yè)能力，要摸清家底，擴(kuò)充儲(chǔ)備，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)能工巧匠、種養(yǎng)能手和優(yōu)秀科技人員，在此基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際，建立本土人才信息庫，從中挑選出有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有潛力的人作為培養(yǎng)重點(diǎn)，通過理論水平提升、認(rèn)識(shí)眼界提升、專業(yè)技能提升的培育體系，整體提升幫扶縣本土科技人才的工作能力。

風(fēng)勁正是揚(yáng)帆時(shí)，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。培訓(xùn)有期，學(xué)無止境，結(jié)束了三天的培訓(xùn)，學(xué)員們紛紛表示將以全新的姿態(tài)、全新的視野回歸工作崗位，鼓舞士氣，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，繼續(xù)為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量，將論文寫在田野大地上。