教育是國(guó)之大計(jì)，是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要支撐。市委六屆七次全會(huì)對(duì)強(qiáng)化教育先導(dǎo)功能，深化教育綜合改革進(jìn)行重要部署，如何貫徹落實(shí)好全會(huì)精神，全面深化教育領(lǐng)域改革，激發(fā)教育高質(zhì)量發(fā)展活力？日前，南平市教育局黨組書記、局長(zhǎng)楊鑾接受了采訪。

問(wèn)：新時(shí)代新征程上，教育部門在全面深化改革中有哪些亮點(diǎn)成效？

答：在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程中，教育具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)導(dǎo)向，南平市教育局積極回應(yīng)人民群眾對(duì)更好教育的熱烈期盼，堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，全面深化教育領(lǐng)域改革，讓教育改革發(fā)展成果更好地惠及廣大人民群眾。

做優(yōu)教育優(yōu)質(zhì)均衡。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面，省、市示范性幼兒園占比達(dá)60.4%，全市學(xué)前教育普惠率97.56%，居全省前列，邵武市入選全國(guó)幼兒園保育教育質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)。持續(xù)夯實(shí)義務(wù)教育基礎(chǔ)，全市81%的義務(wù)教育學(xué)校通過(guò)省級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估，提前兩年完成省定目標(biāo)。提升鄉(xiāng)村義務(wù)教育質(zhì)量，14所學(xué)校入選省級(jí)以上鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例。建成了南平一中武夷新區(qū)高中部，建陽(yáng)區(qū)旭輝實(shí)驗(yàn)學(xué)校等85個(gè)學(xué)校項(xiàng)目，制定武夷新區(qū)義務(wù)教育學(xué)校劃片政策，擴(kuò)大全市普通高中辦學(xué)規(guī)模，讓群眾在“家門口”上好學(xué)?！赌掀绞谢A(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)十條措施》實(shí)施有成效，高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，近三年，全市高考本科上線率、特殊類型批次上線率分別保持在65%、20%以上。專項(xiàng)資金助推培優(yōu)工作，累計(jì)30名考生被清華、北京大學(xué)錄取，獲得國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)120人，三等獎(jiǎng)315人。

構(gòu)建全面育人體系。深化大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)段進(jìn)階、學(xué)習(xí)銜接，豐富教學(xué)方式，南平市思政課一體化課題獲全省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。發(fā)揮閩北的地域優(yōu)勢(shì)，以“1＋N”研學(xué)模式構(gòu)建“行走的大思政課”研學(xué)體系，已有10余萬(wàn)人次參與研學(xué)實(shí)踐。推進(jìn)幼兒體育創(chuàng)新提升，打造具有南平特色的“體育+”五育融合的育人模式，以體育智、以體育心，實(shí)施全市中小學(xué)生每天健康運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，近視率同比下降超一個(gè)百分點(diǎn)。公布學(xué)科類和非學(xué)科類“白名單”機(jī)構(gòu)，規(guī)范校外培訓(xùn)行為，形成“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣拓展+素養(yǎng)培養(yǎng)”的課后服務(wù)課程體系，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。啟動(dòng)心理健康教育“強(qiáng)體護(hù)心工程”，全市大中小學(xué)心理教師配備率達(dá)100%，持續(xù)開展教師心理健康提升專業(yè)能力培訓(xùn)，推進(jìn)心理健康教育體驗(yàn)式課程建設(shè)和互動(dòng)式活動(dòng)開展。

打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍考評(píng)的重要內(nèi)容，每年教師節(jié)期間表?yè)P(yáng)宣傳一批優(yōu)秀典型的教師及其事跡。大力引進(jìn)教育人才，累計(jì)引進(jìn)骨干教育人才51名，柔性引進(jìn)上海等地專家、學(xué)者6名。實(shí)施中小學(xué)校（園）長(zhǎng)治校辦學(xué)能力提升工程，深化校長(zhǎng)隊(duì)伍“513”培養(yǎng)工程，累計(jì)組織150名校長(zhǎng)外出考察學(xué)習(xí)，新增省級(jí)名校長(zhǎng)5名。實(shí)施教師“131”培養(yǎng)工程，將教壇新秀逐步培養(yǎng)成骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師，先后培養(yǎng)確認(rèn)縣級(jí)以上骨干教師1029名，學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象312名，名師培養(yǎng)對(duì)象98名。健全新教師補(bǔ)充培養(yǎng)機(jī)制，與福建師大、武夷學(xué)院等高校定向培養(yǎng)省、市公費(fèi)師范生千余名。常態(tài)化開展教學(xué)比武，引入國(guó)內(nèi)教研專家參與教研，組織骨干教師走出去交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。新增2名教師入選“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)?，南平一中教師章大榕獲全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，全省第五屆中小學(xué)教師教學(xué)大賽33名教師獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)居全省前列。

問(wèn)：市委全會(huì)對(duì)教育部門所在領(lǐng)域進(jìn)一步全面深化改革作出哪些重要部署？如何理解這些改革部署的重要意義？

答：市委全會(huì)對(duì)教育領(lǐng)域的改革作出全面部署，明確深化教育綜合改革、優(yōu)化區(qū)域教育資源配置方面的改革方向，在育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革上提出具體要求。這些舉措堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，把教育發(fā)展同人民群眾期待相契合，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化南平實(shí)踐提供堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

問(wèn)：如何推進(jìn)落實(shí)，讓這些改革措施落地見效？

答：下階段，全市教育系統(tǒng)將發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，以辦好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育的思想自覺和行動(dòng)自覺，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和全國(guó)教育大會(huì)精神，圍繞市委六屆七次全會(huì)的部署要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升，促進(jìn)教育與科技融合發(fā)展。

聚力做好立德樹人機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面完成中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革，深化固化“學(xué)校黨建體檢+提升教育質(zhì)量”機(jī)制。健全完善大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作機(jī)制，完善“1+N”研學(xué)機(jī)制和“思政+研學(xué)”實(shí)踐，推出一批南平特色思政課程。強(qiáng)化體育鍛煉，在全市繼續(xù)推行“健康運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”，探索實(shí)施“體育家庭作業(yè)”。增強(qiáng)美育熏陶，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園系列活動(dòng)，舉辦中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。實(shí)施心理健康“護(hù)心工程”，完善心理健康干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。

聚力做好優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)供給。主動(dòng)適應(yīng)人口變化形勢(shì)，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，結(jié)合“十五五”規(guī)劃編制，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制。推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，實(shí)現(xiàn)所有縣（市、區(qū)）省級(jí)示范性幼兒園100%覆蓋。深化幼兒園保教改革和“幼兒體育”改革，打造具有南平特色的學(xué)前教育品牌。健全完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)機(jī)制，2030年前全部縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡評(píng)估認(rèn)定。謀劃實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)，推進(jìn)普通高中內(nèi)涵建設(shè)，探索推進(jìn)藝術(shù)高中建設(shè)，普通高中學(xué)位占比提升至70%，用好新時(shí)代山海協(xié)作、暨南大學(xué)、人民大學(xué)、東華大學(xué)等戰(zhàn)略合作平臺(tái)，深化基礎(chǔ)教育交流合作。促進(jìn)職業(yè)教育與南平重點(diǎn)和特色產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，做精做優(yōu)1-2個(gè)“專、精、特、優(yōu)”主干專業(yè)群。

聚力做好教育保障機(jī)制改革。健全完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，深入開展校（園）長(zhǎng)治校辦學(xué)能力提升工程，吸引本土教育人才，多途徑補(bǔ)充優(yōu)秀教師、“銀齡”教師，做好教師待遇保障。推進(jìn)教育數(shù)字化，深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，提升教育信息化建設(shè)水平。深化拓展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的南平、福州教育新時(shí)代“山海協(xié)作”。謀劃制定切合南平教育實(shí)際的改革舉措、重點(diǎn)工作任務(wù)、重大工程項(xiàng)目、重點(diǎn)保障措施，按照“三化五定”閉環(huán)管理的工作要求推進(jìn)落實(shí)凝聚教育發(fā)展的強(qiáng)大合力，努力辦好人民滿意的教育。

作者：□陳穎瑩